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O papel do professor é criar as condições para a invenção, em vez de fornecer conhecimentos prontos.
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Nada me enfurece mais do que quando as pessoas criticam a minha crítica à escola, dizendo-me que as escolas não são apenas Lugares para aprender matemática e ortografia, são lugares onde as crianças aprendem uma coisa vagamente definida chamada socialização...Penso que as escolas, em geral, fazem um trabalho eficaz e terrivelmente prejudicial de ensinar as crianças a serem infantis, dependentes, intelectualmente desonestas, passivas e desrespeitosas com as suas próprias capacidades de desenvolvimento.
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Você não pode ensinar às pessoas tudo o que elas precisam saber. O melhor que se pode fazer é posicioná-los onde possam encontrar o que precisam de saber quando precisam de o saber.
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O escândalo da educação é que toda vez que você ensina algo, você priva um [aluno] do prazer e benefício da descoberta.
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Pode-se dizer que o computador está sendo usado para programar a criança. Na minha visão, a criança programa o computador e, ao fazê-lo, adquire um sentido de domínio sobre uma peça da tecnologia mais moderna e poderosa e estabelece um contacto intenso com algumas das ideias mais profundas da ciência, da matemática e da arte da construção de modelos intelectuais.
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Você não pode pensar seriamente em pensar sem pensar em pensar em algo.
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Imaginamos uma escola em que os alunos e professores, com entusiasmo e alegria, se estendam até aos seus limites em busca de projetos construídos sobre a sua visão...ninguém que consiga fazer com que os estudantes apáticos satisfaçam padrões mínimos.
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Todo fabricante de Videogames sabe algo que os criadores do currículo parecem não entender. Você nunca verá um videogame sendo anunciado como sendo fácil. As crianças que não gostam da escola dirão que não é porque é muito difícil. É porque é ... aborrecido
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Pois o que é importante quando damos às crianças um teorema a utilizar não é que elas o devam memorizar. O que mais importa é que, ao crescer com alguns teoremas muito poderosos, chega-se a apreciar como certas ideias podem ser usadas como ferramentas para pensar ao longo da vida. Aprende-se a apreciar e a respeitar o poder das ideias poderosas. Aprende-se que a ideia mais poderosa de todas é a ideia de ideias poderosas.
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O que as engrenagens não podem fazer o computador pode. O computador é o Proteus das máquinas. Sua essência é sua universalidade, seu poder de simular
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Penso que as escolas, em geral, fazem um trabalho eficaz e terrivelmente prejudicial de ensinar as crianças a serem infantis, dependentes, intelectualmente desonestas, passivas e desrespeitosas com as suas próprias capacidades de desenvolvimento.
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Minha ideia básica é que a programação é o meio mais poderoso de desenvolver o pensamento sofisticado e rigoroso necessário para a matemática, para a gramática, para a física, para a estatística, para todos os assuntos "difíceis".... Em suma, acredito mais do que nunca que a programação deve ser uma parte fundamental do desenvolvimento intelectual das pessoas que crescem.
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Uma linguagem de programação é como uma linguagem humana natural, na medida em que favorece certas metáforas, imagens e modos de pensar.
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A palavra construcionismo é um mnemônico para dois aspectos da teoria da educação científica subjacente a este projeto. A partir das teorias construtivistas da psicologia, consideramos a aprendizagem como uma reconstrução e não como uma transmissão de conhecimento. Em seguida, estendemos a ideia de materiais manipulativos à ideia de que a aprendizagem é mais eficaz quando parte de uma atividade que o aluno experimenta como construção de um produto significativo.
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Básico é para programação de computadores como QWERTY é para digitação.
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O papá pergunta - me sempre e eu nunca sei o que dizer.
