Charlotte Mason citações famosas

Tanto para os livros certos; o uso correto deles é outra questão. As crianças devem apreciar o livro. As ideias que ela contém devem causar aquele impacto repentino e delicioso em suas mentes, devem causar aquela agitação intelectual, que marca o início de uma ideia.

As próprias pessoas começam a clamar por uma educação que qualifique os seus filhos para a vida e não para ganhar a vida. De facto, é o homem que leu e pensou sobre muitos assuntos que é, com a necessária formação, o mais capaz, quer seja no manuseamento de instrumentos, na elaboração de planos ou na manutenção de livros.

Uma criança observadora deve ser colocada no caminho das coisas que valem a pena observar.

Uma criança obtém noções morais dos contos de fadas em que se deleita, assim como os mais velhos do conto e do verso.

Uma criança é uma pessoa em que todas as possibilidades estão presentes-presentes agora neste exato momento - não devem ser educadas depois de muitos anos e esforços múltiplos por parte do educador

O nosso objectivo na educação é dar uma vida plena. Devemos-lhes dar início a um número imenso de interesses. A vida deve ser toda a vida, e não apenas uma passagem tediosa do tempo; nem todos fazendo ou todos sentindo ou todos Pensando - A tensão seria muito grande - mas, todos vivendo; isto é, devemos estar em contato onde quer que vamos, o que quer que ouçamos, o que quer que vejamos, com algum tipo de interesse vital.

Não deixeis que a sucessão interminável de pequenas coisas afaste os grandes ideais da vista e da mente.

O professor que permite a seus estudiosos a liberdade da cidade dos livros tem a liberdade de ser seu guia, filósofo e amigo; e não é mais o mero instrumento de alimentação intelectual forçada.

Nunca esteja dentro de portas quando você pode, com razão, estar fora.

A imaginação não se mexe com a sugestão das coisas fracas e muito diluídas que muitas vezes são colocadas nas mãos das crianças.

Estamos todos destinados a ser naturalistas, cada um no seu próprio grau, e é indesculpável viver num mundo tão cheio das maravilhas da vida vegetal e animal e não cuidar de nenhuma destas coisas.

De todos os motivos alegres da vida escolar, o amor ao conhecimento é o único que permanece; o único que determina a escala, por assim dizer, sobre a qual a pessoa viverá no futuro.

A autoridade é justa e fiel em todas as questões de cumprimento de promessas; é também atenciosa, e é por isso que uma boa mãe é a melhor governadora doméstica.

Introduzir as crianças na literatura é instalá-las num reino muito rico e glorioso, trazer-lhes um feriado contínuo, pôr-lhes diante de si uma festa primorosamente servida. Mas eles devem aprender a conhecer a literatura, conhecendo-a desde o início. A relação sexual de uma criança deve ser sempre com bons livros, o melhor que podemos encontrar.

O defeito mais comum e monstruoso na educação da época é que as crianças não adquirem o hábito da leitura.

A educação é uma atmosfera, uma disciplina, uma vida

A educação, como a fé, é a prova de coisas não vistas.

Dê ao seu filho uma única ideia valiosa, e você fez mais por sua educação do que se tivesse colocado sobre sua mente o fardo de alqueires de informação.

A habitação de Cristo é um pensamento particularmente adequado para as crianças, porque a sua grande fé não tropeça no mistério, a sua imaginação salta prontamente para a maravilha, que o próprio rei deve habitar o coração de uma criança pequena.

Cada pessoa excede o nosso poder de medição.

Falamos de ideais perdidos, mas talvez eles não estejam perdidos, apenas mudados; quando o nosso ideal para nós mesmos e para os nossos filhos se limita à prosperidade e ao conforto, temos estes, muito provavelmente, para nós e para eles, mas não temos mais.

As lições das crianças devem fornecer material para seu crescimento mental, devem exercer os vários poderes de suas mentes, devem fornecer-lhes idéias frutíferas e devem proporcionar-lhes conhecimentos, realmente valiosos para seu próprio bem, precisos e interessantes, do tipo que a criança pode lembrar como um homem com lucro e prazer.

Pois a mente é capaz de lidar com apenas um tipo de alimento; vive, cresce e se alimenta apenas de ideias; a mera informação é para ela como uma refeição de serragem para o corpo; não há órgãos para a assimilação de um mais do que do outro.

O pensamento gera o pensamento; as crianças familiarizadas com os grandes pensamentos levam tão naturalmente a pensar por si mesmas como o corpo bem nutrido leva a crescer; e devemos ter em mente que o crescimento, físico, intelectual, moral, espiritual, é o único fim da educação.

Dos três tipos de conhecimento próprios de uma criança, o conhecimento de deus, do homem e do universo-o conhecimento de Deus ocupa o primeiro lugar em importância, é indispensável e o mais feliz.

A mãe que se esforça por dotar os seus filhos de bons hábitos assegura para si dias tranquilos e fáceis.

O que uma criança procura torna-se sua própria posse,

Tentamos definir uma pessoa, a pessoa mais comum que conhecemos, mas ela não se submeterá a limites; alguma beleza inesperada da natureza irrompe; descobrimos que ele não é o que pensávamos e começamos a suspeitar que cada pessoa excede nosso poder de medição.

Que as crianças tenham histórias da imaginação, cenas colocadas noutras terras e noutros tempos; aventuras heróicas, fugas de cabelo, contos de fadas deliciosos, mesmo onde tudo é impossível, e eles sabem disso, e ainda assim acreditam.

Portanto, o ensino, a conversa e a história, por mais lúcidos ou fascinantes que sejam, não têm efeito algum até que a auto-actividade seja estabelecida; isto é, a auto-educação é a única educação possível; o resto é um mero verniz colocado na superfície da natureza de uma criança.

Deixe as crianças sozinhas... a educação do hábito é bem-sucedida na medida em que permite que a mãe deixe seus filhos sozinhos, não provocando - os com comandos e instruções perpétuas-um fogo de fazer e não ; mas deixando-os seguir seu próprio caminho e crescer, tendo primeiro assegurado que seguirão o caminho certo e crescerão para um propósito frutífero.

Não há educação, mas auto-educação.

Nenhum de nós pode ser prova contra as influências que provêm das pessoas com quem se associa. Portanto, nos livros e nos homens, procuremos a melhor sociedade, aquela que produz uma influência estimulante e saudável. Todos conhecemos a pessoa para cuja companhia somos os melhores, embora a conversa seja apenas sobre pesca ou bordado.

Neste tempo de extraordinária pressão, educativa e social, talvez o primeiro dever de uma mãe para com os seus filhos seja assegurar-lhes um tempo de sossego e crescimento, um total de seis anos de vida receptiva passiva, a parte acordada da mesma, na sua maior parte, passada ao ar livre.

O valor peculiar da geografia reside na sua aptidão para alimentar a mente com ideias e fornecer imagens à imaginação.

A educação é a ciência das relações

A educação é uma vida; que a vida é sustentada em Ideias; as ideias são de origem espiritual, e que as obtemos principalmente quando as transmitimos uns aos outros. O dever dos pais é sustentar a vida interior de uma criança com ideias, como elas sustentam seu corpo com alimentos.

A composição é tão natural como saltar e correr para as crianças a quem foi permitido o devido uso de livros.

As crianças devem transcrever passagens favoritas. -- Um certo senso de posse e prazer pode ser adicionado a este exercício se as crianças puderem escolher para transcrição seu verso favorito em um poema ou outro... Mas um livro próprio, composto de seus próprios versos escolhidos, deve dar-lhes prazer.

O problema diante do educador é dar à criança o controle sobre sua própria natureza, para capacitá-la a se manter na mão tanto em relação aos traços que chamamos de bons, quanto àqueles que chamamos de maus:.

Nunca fomos tão ricos em livros. Mas nunca houve uma geração em que haja tanta confusão para as crianças.