Haim Ginott citações famosas

última atualização : 5 de setembro de 2024

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Haim Ginott
  • Se você quer que seus filhos melhorem, deixe-os ouvir as coisas boas que você diz sobre eles para os outros.

  • Trate uma criança como se ela já fosse a pessoa que é capaz de se tornar.

  • Cheguei à conclusão assustadora de que sou o elemento decisivo na sala de aula. É a minha abordagem pessoal que cria o clima. É o meu humor diário que faz o clima. Como professor, possuo um tremendo poder para tornar a vida de um aluno miserável ou alegre. Posso ser um instrumento de tortura ou um instrumento de inspiração. Posso humilhar ou humilhar, magoar ou curar. Em todas as situações, é a minha resposta que decide se uma crise será escalada ou diminuída e um estudante humanizado ou desumanizado.

  • Só se uma criança se sente bem pode pensar bem.

  • Quando as crianças se sentem compreendidas, sua solidão e mágoa diminuem. Quando os filhos são compreendidos, o seu amor pelos pais é aprofundado. A simpatia dos pais serve como Primeiros Socorros emocionais para sentimentos feridos. Quando reconhecemos verdadeiramente a situação de uma criança e manifestamos a sua desilusão, ela reúne frequentemente forças para enfrentar a realidade.

  • Para ser ele mesmo, é preciso estar livre da pressão do elogio avaliativo

  • Se tratarmos as pessoas como elas são, tornamo-las piores. Se tratarmos as pessoas como deveriam ser, ajudamo-las a tornar-se naquilo que são capazes de se tornar.

  • Quando uma criança bate numa criança, chamamos-lhe agressão. Quando uma criança bate num adulto, chamamos-lhe hostilidade. Quando um adulto bate num adulto, chamamos-lhe agressão. Quando um adulto bate numa criança, chamamos-lhe disciplina.

  • A paternidade é uma série interminável de pequenos acontecimentos, conflitos periódicos e crises súbitas que exigem uma resposta. A resposta não é sem consequências: afecta a personalidade para melhor ou para pior.

  • Felicidade... não é um destino: é uma forma de viajar. A felicidade não é um fim em si mesma. É um subproduto do trabalho, do jogo, do amor e da vida.

  • O mau comportamento e a punição não são opostos que se anulam - pelo contrário, reproduzem-se e reforçam-se mutuamente.

  • Os pais costumam falar sobre a geração mais jovem como se não tivessem nada a ver com isso.

  • Espera-se que os professores alcancem objetivos inatingíveis com ferramentas inadequadas. O milagre é que, por vezes, realizam esta tarefa impossível.

  • Embora os pais possuam a chave original da experiência dos filhos,os professores têm uma chave extra. Eles também podem abrir ou fechar a mente e o coração das crianças.

  • Tenho muita fé nos pais comuns. Quem tem o bem-estar de uma criança mais no coração do que seu pai comum? Tem sido minha experiência que quando os pais recebem as habilidades para serem mais úteis, não só eles são capazes de usar essas habilidades, mas eles os infundem com um calor e um estilo que é exclusivamente seu.

  • Sempre que ouço falar de uma criança que precisa de alguma coisa, pergunto-me: 'é isso que ela precisa ou o que quer? Nem sempre é fácil distinguir entre os dois. Uma criança tem muitas necessidades reais que podem e devem ser satisfeitas. As suas necessidades são um poço sem fundo. Ele quer, por exemplo, dormir com os pais. Ele tem de estar na sua própria cama. No Natal, ele quer que todos os brinquedos sejam anunciados na televisão. Ele só precisa de um ou dois.

  • Como podemos ajudar uma criança a mudar de pouco confiável para Confiável, de um aluno medíocre para um aluno capaz, de alguém que não equivale muito a alguém que contará para alguma coisa. A resposta é ao mesmo tempo simples e complicada: tratamos uma criança como se ela já fosse o que gostaríamos que ela se tornasse.

  • Cada um de nós carrega dentro de si uma coleção de insultos instantâneos.

  • Quando a persuasão suave cai em ouvidos surdos, recorremos ao ridículo e à repreensão. Em seguida, voltamos às ameaças e punições. Este é o modus operandi de uma sociedade de frustração mútua.

  • A busca de uma identidade pessoal é a tarefa da vida de um adolescente.

  • A responsabilidade é promovida ao permitir às crianças uma voz e, sempre que indicado, uma escolha em questões que as afectam.

  • Os adolescentes anseiam pela independência. Quanto mais auto-suficientes os fizermos sentir, menos hostis são para connosco.

  • Muitos adolescentes são atormentados por terrores que consideram privados e pessoais. Não sabem que as suas ansiedades e dúvidas são universais.

  • Um professor moderno educa as crianças a valorizar suas emoções.

  • Posso ser um instrumento de tortura ou um instrumento de inspiração. Posso humilhar ou curar. Em todas as situações, é a minha resposta que decide se uma crise será escalada ou diminuída e uma criança humanizada ou desumanizada.

  • Sentir quando um adolescente precisa de compreensão e quando mal-entendido é uma tarefa difícil e delicada. A triste verdade é que, por mais sábios que sejamos, não podemos estar certos por muito tempo aos olhos dos nossos adolescentes.

  • A adolescência pode ser um momento de turbulência e turbulência, de stress e tempestade. A rebelião contra a autoridade e contra as convenções é esperada e tolerada em prol da aprendizagem e do crescimento.

  • Pais sábios sabem que lutar contra um adolescente, como lutar contra uma correnteza, é convidar a desgraça.